1、刚刚听完一本书，书名是《人类的未来》，本书的作者加来道雄，是一位日裔美国籍的理论物理学家和未来学家，纽约大学的理论物理学教授，他主要的研究方向是超弦理论，有着相当高的学术成就。
2、每天看书摘 《人类的未来》作者：加来道雄 加来道雄在这本《人类的未来》中将人类逐渐离开地球并建立外太空文明的这一过程进行了细化，揭示了人工智能、量子物理及基因编辑等前沿技术是如何让人类得以在火星上建立宜居的环境的。
3、也许宇宙最终也会走向毁灭，那么人类又将何去何从？爱因斯坦形容宇宙也许就像一个大气泡，可能会破灭，但是这个气泡之外也许还有另外的气泡，也许有无数个气泡，我们人类可以在一个气泡毁灭之前通过虫洞穿越达到另外的一个气泡，从而实现永生。
4、因为他们已经不懂得怎样学习做一个好人，只知道看电视。 那么电视到底教了孩子什么呢？就是一切你所能想得出的各种奇怪而颠倒的行径。他们很少从电视上学到有价值的东西，反而是对那一些邪恶有害的东西，一教便会。这样一来，不出多久，他们就会学遍一切人所能干得出来的坏事了。
5、每个人的未来立方体由自己的身份、地理位置和工作性质、生命阶段所决定。我们已经看到，要同时谋划好未来的所有面非常困难。你不可能同时看到6个面，而这正是确保立方体在旋转是如此重要的原因。当一组面进入你的视野，其他面就不再重要。
1、搜搜吧：探索未来教育新领地 致力于成为中国教育B2C领域的翘楚，搜搜吧的愿景是构筑一个汇集优质教育资源的教育云平台。在这里，个性化与全方位的教育体验是我们的核心承诺，我们坚信每个学习者都是独一无二的，因此我们精心打造了一系列专业且与时俱进的教育产品，以满足您的个性化需求。
2、《教师的挑战：宁静的课堂革命》由佐藤学编著，书中“从相互倾听的关系走向合作学习的关系”让我有感而发，我觉得，构筑“相互倾听”的关系至关重要。 学习是同新的世界的“相遇”与“对话”，是师生基于对话的“冲刺”与“挑战”。在合作学习的课堂里，每一个学生与教师一道奏响着同声相应、同气相求的交响曲。
3、对社会来说，我们要大力弘扬“企业家精神”，让创新、创造、创业成为推动社会发展的主旋律；对学校来说，我们要立足于“差异教育”，让每个学生都能享受到合适自己发展的教育；对家庭来说，我们要呵护好孩子的好奇心，为孩子的兴趣发展提供更多的便利条件。
我想象我的未来，我希望我的未来是快乐的。有一个幸福的家庭，有一个好孩子，有好的职业、好的工作。我要快乐的生活，没有人管束我，但有人关心我。我的孩子：好的学习，好的性格，好的长相，不让人担心，讨人喜欢的。我的职业：是一个服装设计师。我的作品，全世界人都喜欢，呵呵。
职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。
人生规划包括：职业规划和学习规划。 人生规划使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来，初步尝试性的选择未来适合自己从事的职业，并从学生时代开始培养自己适应未来职业需要的综合能力和综合素质。同时，人生规划可以帮助我们确定人生目标，制定行动的措施，增强责任感，增强学习的动力。